Искусственный интеллект в школах – это не про то, чтобы заменить учителя, а про то, чтобы дать ему супер-инструменты. Как внедрять технологии искусственного интеллекта в управление школой и образовательный процесс, сохраняя безопасность и повышая качество обучения? Эти вопросы стали центральными на областной конференции для руководителей школ, педагогов и методистов Жамбылского региона, сообщает информационное агентство «Aulieаtanews». Участники представили практические наработки, обсудили перспективы цифровой трансформации образования и обменялись опытом применения современных технологий.
Организаторами конференции выступили учебно-методический центр управления образования акимата Жамбылской области и отдел образования Меркенского района. Мероприятие состоялось на базе школы-гимназии № 39 имени Т.Кожакеева. Его главной целью стало определение безопасных подходов к внедрению искусственного интеллекта в управление школой и учебный процесс в условиях цифровизации образования.
В конференции приняли участие 250 человек: руководители методических кабинетов отделов образования районов и города Тараза, члены областного совета директоров, директора школ, их заместители и педагоги.
В рамках пленарной части участники представили практические презентации по актуальным направлениям цифровой трансформации образования. В частности, рассмотрены темы «Внедрение искусственного интеллекта в систему образования: эффективные практики и новые возможности», «Искусственный интеллект в школьном менеджменте: цифровизация и оптимизация управленческих решений», «Искусственный интеллект – новые возможности для развития школы», «На стыке искусственного интеллекта и космических технологий: развитие исследовательского потенциала учащихся», а также «Edu-Graph: инновационная образовательная платформа для развития математической и цифровой грамотности».
Спикеры поделились современными методами и подходами к использованию искусственного интеллекта в управленческой деятельности и организации учебного процесса. Особое внимание уделено практическому применению цифровых инструментов и возможностям их интеграции в повседневную работу образовательных организаций.
Практическая часть конференции прошла в формате предметных секций под общей темой «Искусственный интеллект – новые возможности и эффективные решения в преподавании учебных предметов». Педагоги представили лучшие разработки, основанные на собственном профессиональном опыте, продемонстрировали варианты применения новых технологий в преподавании и обменялись мнениями с коллегами.
В заключительной части мероприятия участники обсудили возможности и актуальные проблемы развития образования в условиях цифровой трансформации школьного управления. Для них была организована информационно-методическая поддержка, а также сформулирован ряд рекомендаций по дальнейшему внедрению искусственного интеллекта в образовательную практику. Отмечено, что важность ИИ в школе в том, что он впервые дает возможность учить каждого ребенка по-разному, но одинаково качественно. Сильного – не сдерживать, слабого – не терять.
